Una mostra sullo sviluppo della scolarizzazione negli ultimi 200 anni, realizzata in Inghilterra da volontari che hanno indagato in tutte le scuole del Nerfolk costruite prima del 1950, rivela un interessantissimo tema in classe datato 1913. L’autore in questione, un bambino di nome Edgar, ha sviluppato il tema “Cosa accadrà nel 2000?” in maniera fin troppo esatta: la sua immaginazione visionaria è arrivata a comprendere l’uso frequente di bici e auto e ha fatto dell’aeroplano un mezzo di trasporto di massa finanche economico.
Tutto vero!
E se questa capacità preconizzatrice appartenesse a tutti i bambini? E se il tema avesse avuto come traccia “Cosa accadrà nel 2012?” Le domande sorgono spontanee di fronte a casi simili, ma per quel che riguarda il presente e il passato è possibile speculare, ma non immaginare. O almeno non ancora.
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